أشهر نظم التعليم الحديث
36
يتطلب نظام التعليم الحديث السائد في القرن الحادي والعشرين منهجيات متقدمة من شأنها أن تخلق مساحة فريدة وتقدمية للطلاب مقارنةً بالأساليب التعليمية القديمة. وطورت منهجيات التدريس آفاقًا جديدة للتعلم يجب على المشاركين استكشافها. لذا سنتناول الحديث عن طرق التعليم الحديثة التي يجب أن يعرفها كل معلم.
وكمشارك في نفس نظام التعليم المتقدم، يجب على المعلمين أخذ المنهجيات العملية والامتيازات الخاصة بها في الاعتبار. لذلك، يحتاجون إلى معرفة طرق محددة وتوضيحها.
هناك العديد من طرق التعليم الحديثة التي يمكنها أن تطور من أسلوبك التعليمي، وإليك أهمها:
الفصل المقلوب أو العكسي
إحدى الطرق المستخدمة على نطاق واسع في نظام التعليم للجيل القادم هي فكرة الفصول المقلوبة أو العكسية. وهذه طريقة مقبولة شعبياً وقد أثبتت أيضًا أنها منتجة وفعالة بشكل لا يصدق لتنمية الطلاب. حتى هذه الطريقة تعتبر من التقنيات الرائدة التي يجب على المعلمين أخذها بعين الاعتبار عند تطبيق طرق التدريس الحديثة.
وفقًا لفكرة أسلوب الفصل الدراسي المقلوب، يتم عكس طرق التعليم كما توحي الكلمة. يُطلب من الطلاب الدراسة من منازلهم مع إعطاء التعليمات اللازمة، ويتم تحويل الفصل الدراسي إلى مركز للتعليم العملي فقط. لذلك، يتم عكس طريقة التعليم بأكملها لجعلها أكثر إثمارًا وإنتاجًا.
التعليم القائم على المشاريع
في الأساليب القديمة لنظام التعليم، كانت المشاريع مجرد جزء من المنهج. وركزت الخطط بدقة على التعليم النظري والأساسي. لكن فكرة التعلم المعتمد على المشروعات العملية أكثر منطقية في نظام التعليم في القرن الحادي والعشرين. أيضًا، هذا شيء يجب على المعلمين اعتباره جزءًا من نظام التعليم الحديث.
وتشير المشاريع إلى المهام المعطاة للطلاب المرتبطة كليًا بالمجال الذي يتابعونه. ويتم تزويدهم بدراسات حالة تتطلب تطبيق مجموعة مهاراتهم ومعرفتهم لتوفير الحل الأمثل للمشكلة. ويتم التحدي هذا من خلال أنواع المشاريع المدرجة في نظام التعلم القائم على المشروع.
التعليم التعاوني
استراتيجيات التعليم الحديثة 6
تستند فكرة التعلم التعاوني، كما يوحي اسمها، على مفهوم العمل الجماعي والجهود الجماعية. وهي تجلب أهمية أن تكون جزءًا من الفريق وكيف يتم توجيه الإجراءات الفردية بشكل كافٍ نحو تحقيق الأهداف التنظيمية.
إنه نهج قائم على القيمة حيث يفهم الطلاب الدور الذي يلعبه كل عضو من أعضاء فريقهم في إكمال المهمة. ويتم تعيين كل عضو في الفريق بمجموعة معينة من الأنشطة التي يحتاجون إلى إنجازها قبل الموعد النهائي. فهم جميعًا يعملون نحو هدف تنظيمي مشترك يحتاج إلى كل جهودهم لتحقيقه بإتقان.
استخدام طريقة اللعب
لطالما كانت ألعاب الفيديو عنصر جذب بين الطلاب، وقد أثبت الماضي أن قطاع التعليم يمكنه الاستفادة بكفاءة من ألعاب الفيديو هذه لضمان منصة تعليمية ممتازة للطلاب. وتحظى مثل هذه الألعاب القائمة على التعليم بشعبية بين الطلاب، مما يساعد في تعليمهم أشياء مختلفة.
ويمكن للمدرسين الاستفادة من هذه الألعاب التعليمية التفاعلية لجعل الطلاب يطورون اهتمامهم بالدراسات. وهناك مجموعة متنوعة من المنصات المتاحة لهم والتي تثير اهتماماتهم في مجالات معينة. وسيؤدي الاستخدام الدقيق والمناسب للألعاب في التعليم إلى خلق قدر هائل من الاهتمام والحماس بين الطلاب للتعرف على المحتوى وتطبيقه في المنصات الافتراضية كنشاط عملي.
التعليم القائم على حل المشكلات
يأتي تالياً التعلم القائم على حل المشكلات، والذي يتضمن مجموعة كاملة من الأنشطة تحت علامة المشكلات وتقديم الحلول التي من شأنها تعزيز مهارات ومعارف الطلاب إلى حد أكبر. وسيؤدي هذا إلى إثارة مستوى حماسهم ويبدأ جانب حل المشكلات في التفكير في أذهانهم.
وفقًا لنظام التعلم القائم على حل المشكلات، يسمح المعلمون للطلاب بمجموعة معينة من المشكلات التي ستتحدى تعلمهم والمهارات المكتسبة حتى الآن. ويحتاج الطلاب إلى حل المشكلة باستخدام ذكائهم، وهذا أيضًا بمثابة تقنية فعالة يجب اتباعها.
اقرأ أيضًا : أداة الكاهوت التعليمية
التفكير التصميمي
يوفر التعليم جميع المنصات القوية التي تعزز الابتكار والإبداع داخل الطلاب. لذلك فإن التفكير التصميمي والغرض منه ليس سوى الترويج للأفكار المبتكرة والأنشطة الإبداعية في أذهان الطلاب. وسيعطيهم هذا حماسًا جديدًا للدخول في المناهج الدراسية وإحضار أفضل ما لديهم.
ويمكن للمدرسين الذين هم على وشك تطبيق طرق التدريس الحديثة الاستفادة من نهج التفكير التصميمي من أجل تعزيز الأفكار المبتكرة بين الطلاب. ويمكن تقديمهم مع مجموعة معينة من الأسئلة أو المشاكل التي تثير عقليتهم الإبداعية وتجبرهم على استخلاص بعض الحلول المبتكرة الناجحة للقضية.
التعليم القائم على التفكير
مما لا شك فيه أن النظام التعليمي الأقدم استفاد من الأساليب التي جمدت الحاجة إلى التفكير العملي وركزت أكثر على المنهج النظري والاستماع إلى التعلم. ولقد أثبتت فكرة التعلم القائم على التفكير أنها أكثر كفاءة ومرونة بكثير من الأولى وناجحة في مجموعة متنوعة من الجوانب.
وفي إطار نهج التعلم القائم على التفكير، يُعرض على الطلاب مجموعة من الأسئلة التي تتحدى مستوى ذاكرتهم أو مشابهة لطريقة التفكير التصميمي، مما يجعلهم يركزون أكثر على النهج التحليلي والمنطقي لمواجهة المشكلة. وستكون الحلول عملية وفريدة من نوعها ومخصصة للظروف وشيء لا علاقة له تمامًا بحلول الكتب المدرسية.
